İnce motor ve el-göz koordinasyonu
Kalem tutma, makas kullanma, çizgi takibi, küçük parçalarla çalışma ve el kullanım organizasyonu günlük yaşam bağlamında değerlendirilir.
Alanya Okul Hazırlığı
Alanya'da okul hazırlığı, ince motor ve günlük beceriler için net başlangıç sayfası
Tuğçe Turunç Ergoterapi Merkezi, Alanya Oba'da okul hazırlığı tarafında yalnızca akademik beklentiye değil; ince motor, masa başı katılım, günlük bağımsızlık ve rutin yönetimine birlikte bakar.
Masa başı katılım ve görev sürdürme
Okul hazırlığında mesele yalnızca akademik bilgi değildir. Oturma süresi, göreve başlama, yönerge takibi ve etkinlik içinde kalabilme de önemli başlıklardır.
Günlük bağımsızlık ve sınıf rutini
Çanta düzeni, materyal takibi, geçişler, sırasını bekleme ve kendi işini tamamlama gibi alanlar okul başlangıcında ailelerin sık sorduğu konular arasındadır.
Aileye net bir yol haritası
İlk görüşmede hedef “okula hazır mı değil mi” kararı vermek değildir. Çocuğun hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduğunu daha net ve uygulanabilir biçimde ayırmaktır.
Ailelerin genelde önce fark ettiği küçük değişimler
Masa başında biraz daha sürdürülebilir kalma
Aileler ilk değişimi çoğu zaman görev süresinin uzamasında değil, etkinlikten hemen kaçmama ve daha sakin başlangıç yapabilme tarafında fark eder.
Kalem, makas ve küçük görevlerde daha rahat katılım
İnce motor tarafındaki ilerleme bazen çok küçük görünür; ama aile için kalemi daha rahat tutma, makasa daha istekli yaklaşma ya da çizgi içinde biraz daha sürdürebilme önemlidir.
Rutinlerde daha az hatırlatma ihtiyacı
Çanta toplama, materyal hazırlama veya bir işi bitirip diğerine geçme tarafında daha az direnç ve daha az hatırlatma ihtiyacı, ailelerin erken fark ettiği değişimlerden biridir.
İlk değerlendirme süreci nasıl ilerler?
01
Ön görüşme
İlk teması sıcak ve kolay tutuyor, ailenin ihtiyaçlarını hızlıca dinliyoruz.
02
Değerlendirme
Çocuğun duyusal profili, oyun becerileri ve günlük yaşam alanları birlikte değerlendiriliyor.
03
Kişisel terapi planı
Ailenin ritmine uygun terapi hedefleri, ev önerileri ve takip planı birlikte netleşiyor.
Sık sorulan sorular
Okul hazırlığı için ergoterapi ne zaman düşünülür?
Masa başı katılım, ince motor, el-göz koordinasyonu, yönerge takibi, günlük bağımsızlık ya da geçişler okul başlangıcını belirgin biçimde zorluyorsa değerlendirme düşünülmesi anlamlı olabilir.
Bu sayfa sadece okul öncesi çocuklar için mi?
Hayır. Okula geçiş döneminde olan çocuklar kadar, mevcut okul rutini içinde görev sürdürme ve günlük becerilerde zorlanan çocuklar için de başlangıç çerçevesi sunar.
İlk görüşmede ne netleşir?
Ailenin en çok zorlandığı alanların ince motor, dikkat, rutin, materyal kullanımı ya da katılım tarafında nerede yoğunlaştığı daha net hale gelir.
Sonraki adım ne olmalı?
Çocuk ergoterapisi sayfasına geçinOkul hazırlığıyla bağlantılı günlük yaşam ve katılım başlıklarını daha geniş görün.Alanya ergoterapi ana sayfasını görünTüm local hizmet yapısını taşıyan ana landing’e geçin.Okul hazırlığı rehberini okuyunBilgi niyeti için hazırlanan daha ayrıntılı blog rehberini inceleyin.İlk değerlendirme için iletişime geçinAilenin okul hazırlığıyla ilgili gözlemlerini paylaşarak süreç hakkında net bilgi alın.