Günlük yaşam ve öz bakım
Giyinme, yemek yeme, tuvalet rutini, geçişler ve günlük bağımsızlık adımları işlevsel açıdan değerlendirilir.
Alanya Oba · Alkü Hastane karşısı
Çocukların günlük yaşam becerileri, duyusal regülasyon, öz bakım, oyun ve katılım alanlarını aile odaklı değerlendirme yaklaşımıyla ele alıyoruz. Alanya Oba'da, Alkü Hastane karşısı Ofis 2020 İş Merkezi'nde 1'e 1 seanslarla destek veriyoruz.
Bu sayfa özel olarak “Alanya çocuk ergoterapisi” ve “Oba çocuk ergoterapi” niyetli sorgular için hazırlanmıştır; yani çocuğa yönelik değerlendirme ve destek alanlarına odaklanır. Merkezin genel tanıtımı, konum ve iletişim için Alanya ergoterapi ana sayfamıza göz atabilirsiniz. Amaç rehber içerik üretmek değil; aileye merkezin hangi alanlarda destek sunduğunu hızlı ve net biçimde anlatmaktır.
Giyinme, yemek yeme, tuvalet rutini, geçişler ve günlük bağımsızlık adımları işlevsel açıdan değerlendirilir.
Duyusal zorlanmaların oyun, dikkat, geçişler ve günlük yaşam üzerindeki etkileri aileyle birlikte ele alınır.
Kalem kullanımı, makas, düğme, fermuar ve okul hazırlığıyla ilişkili beceriler günlük yaşam bağlamında incelenir.
Oyuna katılım, yönerge takibi, masa başı süresi ve çevresel uyum gibi alanlar çocuğun ihtiyacına göre yorumlanır.
Buradaki örnekler bir vaat değil; çocuk ergoterapisi sürecinde ailelerin günlük yaşam içinde daha erken fark ettiği işlevsel değişimlerin kısa özetleridir.
Aileler çoğu zaman ilk olarak giyinme, yemek yeme ya da küçük öz bakım adımlarında çocuğun daha istekli ve daha bağımsız davranmaya başladığını fark ediyor.
İnce motor, oturma süresi ve yönerge takibi zorlayıcı olduğunda hedef bir anda kusursuzluk değildir. Kısa görevleri başlatabilme ve biraz daha sürdürebilme bile aile için önemli bir değişimdir.
Bazı çocuklarda ilerleme önce oyuna daha kolay dahil olma, sırayı biraz daha sürdürebilme ve aile rutinlerine daha az dirençle eşlik etme şeklinde görünür.
Çocuğa yönelik ilk değerlendirmede oyun temelli gözlem önceliklidir: çocuğun masa başında, geçişlerde ve etkileşim sırasında nasıl davrandığı izlenir; aileden günlük yaşam rutini (uyku, beslenme, öz bakım) ve gelişim öyküsü alınır. Sonrasında çocuğun ihtiyacına özel, ölçülebilir hedeflerden oluşan bir plan paylaşılır.
01
İlk teması sıcak ve kolay tutuyor, ailenin ihtiyaçlarını hızlıca dinliyoruz.
02
Çocuğun duyusal profili, oyun becerileri ve günlük yaşam alanları birlikte değerlendiriliyor.
03
Ailenin ritmine uygun terapi hedefleri, ev önerileri ve takip planı birlikte netleşiyor.
Google İşletme Profili’nde paylaşılan aile geri bildirimlerinden bir bölümü.
Tuğçe Hocam gerçekten mesleğinde uzman biri; çok çaresiz olduğum bir anda karşıma çıktı. Kızım 2,5 yaşında olmasına rağmen hiç konuşmuyor, sürekli ağlıyor, dalıp gidiyordu; algısı ve göz teması çok azdı. Çocuk-ergen psikiyatristi uyaran eksikliği teşhisi koymuştu. İyi ki Tuğçe Hocam’la karşılaştım; sadece 1 aylık çalışmayla kızımın bütün bu sorunları bitti, hatta konuşmaya bile başladı ve her dediğimi anlıyor. Tuğçe Hocam benim ve kızımın en büyük şansı. İyi ki varsınız.
Yaklaşık olarak 4 aydır Tuğçe Hanım’dan 2,5 yaşındaki kızım ders alıyor ve inanılmaz değişimler oldu. Parktan korkan, önünden bile geçmeyen kızım şu an parktan çıkmak istemiyor. Sadece 2-3 kelime konuşabilen kızım şimdi sayamayacağım kadar kelime konuşabiliyor. Kendisine çok teşekkür ederim.
Bizim çocuğumuz için Tuğçe Hanım’ın çok büyük etkisi ve emeği var. Onun sayesinde çok ilerleme kaydettik. Oğlumuz onu çok seviyor ve seansı hep heyecanla bekliyor. Biz gerçekten çok teşekkür ediyoruz.
Tüm değerlendirmeler için Google İşletme Profilimize bakabilirsiniz.
